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關愛留守兒童心理健康,用心托起明天的太陽

內容導讀: 自正式上課以來,洛陽師范學院馬克思主義學院“蒲公英”陽光支教隊的隊員們在教學的同時一直密切的關注著班上同學們的心理健康。...

關愛留守兒童心理健康,用心托起明天的太陽
自正式上課以來,洛陽師范學院馬克思主義學院“蒲公英”陽光支教隊的隊員們在教學的同時一直密切的關注著班上同學們的心理健康。
班中有的孩子過于害羞、沉默寡言,在老師要求上講臺進行自我介紹或者答題時甚至當場開始哭,不愿意與同學進行溝通。還有的孩子喜歡用暴力解決問題,在與同學發生爭執的時候的第一反應是動手打架。甚至還有一些孩子在受到批評時,不愿意說話,自己打自己或者作出撞墻等舉動。這種種表現都被支教隊的老師們看在眼里。
在之后的家長會中,老師大致了解了情況。那些同學心里問題的出現多數是由于父母外出打工,孩子留守在家,與爺爺奶奶生活,心中的問題沒有得到及時的溝通與疏導;或是由于父母感情生活不合,經常在家吵架甚至動手,給孩子們留下了一定的心理陰影;還有一些家庭有封建的重男輕女思想,對于女孩子的關注度遠遠不夠。以上等等問題,都容易造成孩子們出現心理障礙或者心理健康問題。
因此,老師在放學后與個別家長進行了電話溝通,并將一部分家長叫到學校來進行面對面的溝通,使家長重視孩子的心理健康問題,并從問題的根源——家庭環境中來解決。通過此次心理健康團輔活動,不僅讓家長們認識到孩子的心理健康狀況,還使學生們能夠更好的交流與溝通,領略自己的內心世界,正視自己內心的不良情緒,學會緩解與釋放負面情緒,用積極樂觀的態度來充實內心,對以后健康、快樂全面的發展起了很大作用。

編輯:秦瑞小欣

本文標簽: 支教
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